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无锡市公众人文社会科学素养及需求调查报告
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无锡市公众人文社会科学素养及需求调查报告
作者:周萍等    文章来源:本站原创    点击数:2443    更新时间:2011-3-7

无锡市公众人文社会科学素养及需求调查报告

江南大学课题组

党的十七大报告提出要推动社会主义文化的大发展大繁荣,人文社会科学的繁荣发展是社会主义文化大发展大繁荣的重要组成部分。提升公众人文社科素养是繁荣发展人文社会科学的基础工程,是提升国家文化软实力的重要手段,是满足人民群众日益增长的精神文化需要的重要途径。党在全面建设小康社会的进程中体现以人为本的科学发展观,实现人与社会、人与自然全面协调发展,而只有人具备了全面发展的素质和能力,才可能造就全面发展的社会。就人的基本素养而言,主要由科学技术素养和人文社会科学素养两部分组成,人文社会科学素养所反映的是个体所具有的人文社会科学知识水平以及在此基础上形成的价值观念和社会实践能力。
一、研究的背景
提高市民的人文社科素养是提高无锡市文化综合实力的一项重要的基础工程。在《无锡市2001—2010年文化大市建设规划纲要》中,无锡市就提出了要加快推进与无锡富民强市和率先基本实现现代化目标相适应的文化大市建设的战略任务,实现经济、政治、文化全面协调发展。我们知道,一个城市的发展水平和文明程度,不仅体现在她的经济指标和硬件建设上,更直接地通过广大市民的文明素养和言谈举止反映出来。
自2004年浙江省开展首例“公众人文社会科学素养及需求调查”以来,各省市陆续开展对本省市的公众人文社会科学素养的调查和研究工作。据2009年江苏省哲学社会科学联合会和国家统计局江苏调查总队联合在全省开展的公众人文社会科学素养及其需求调查显示:我省公众具备人文社会科学素养的比例为11.85%,我省公众人文社会科学素养测评内容包括知识、态度、行为和对占卜算命的认知四方面,其中公众人文社会科学基本知识达标率为57.2%,人文社会科学态度达标率为了42.5%人,文社会科学行为观念达标率为29.1%,对占卜预测和算命的认知达标率为59.95%。[1]
2010年3月,无锡市社科联启动了2010年度无锡市“社科应用研究精品工程”。为了切实了解无锡市公众的人文社会科学素养及需求状况,我们课题组把本课题作为研究课题进行了申报,得到了无锡市社科联的大力支持和立项资助。本次调查是我市组织的首次关于公众人文社会科学素养及需求状况的调查,是我市在该领域内所作的一次重要的探索性研究。作为提高公众人文社科素养的一项基础性工作,本次调查的目的在于较为客观地把握我市公众人文社会科学素养水平和需求状况,为今后有针对性地普及公众人文社科知识和提高公众人文社科素养提供依据。
二、研究设计
1.研究方法
本研究采用文献法、访谈法和问卷调查法。采用文献法查阅了有关公众人文社会科学素养的相关文献和调研报告,为本研究提供理论支持;采用访谈法听取了历史学、经济学、管理学、文学、教育学等人文社会学科专家关于问卷调查设计内容的意见和建议;采用调查法来了解无锡市公众人文社会科学素养及需求的相关信息。
2.研究被试
本次调查对象为无锡市区(未包括江阴市和宜兴市)16周岁至69周岁的公民。为了了解他们的人文社会科学素养和需求的实际状况,我们在政府机关、企业、事业单位、商场、中学、大学和城镇居民居住区等地集中发放了调查问卷500份,实际回收有效问卷427份,个别空白和实际填写数据不足50%的问卷作废处理,问卷有效回收率为85.4%。被试人口学特征见表1.
表1  被试人口学特征(N=427)
 
3.研究工具
本次调查采用自编的《无锡市公众人文社科普查问卷》进行,该问卷主要参照2009年江苏省公众人文社会科学素养及需求调查问卷编制而成,并尽可能在题目内容和评判标准上保持一致性。另外,为了体现无锡市公众对所在城市的政治经济和历史文化的了解,问卷结合实际设计了一些题目。问卷共设26大题,设计了四大块内容:调查对象的个人信息;调查对象获取人文社科信息的渠道;调查对象的人文社科素养状况;调查对象对推进人文社会科学普及工作的建议和需求。其中公众人文社科素养涉及政治、经济、管理、教育、社会、法律、文学、历史等方面内容,我们从知识、态度、行为和对占卜算命的认知四方面来考查无锡市公众的人文社会科学素养现状,并进一步通过问卷了解无锡市民获取人文社会科学信息的途径和对推进人文社会科学普及工作的建议。
4.数据处理
问卷回收后,人工统一采集数据并运用spss.13进行数据处理。
三、研究结果
1.总达标率
按照现行公认的答题正确数占总题数3/4即为达标的评判标准[2],如果是三点量表或五点量表题型,则在赋分的前提下按所得分占总分的75%以上为达标计算,本次调查中发现无锡市公众具备人文社会科学素养的比例为16.86%。从人文社会科学素养所包括的知识、态度、行为和对占卜预测四方面来进行测评,其中公众人文社会科学基本知识达标率为49.65%,人文社会科学态度达标率为了70.73%人,人文社会科学行为观念达标率为77.99%,对占卜预测和算命的认知达标率为45.20%,详见图1和表2。

图1. 公众人文社会科学素养达标情况(%)
 
2.公众人文社科素养中知识、态度、行为观念和对占卜预算或算命的认知四个方面测评变量的描述性分析
公众人文社科素养中知识、态度、行为和对占卜预算或算命的认知四个方面测评变量的描述性分析见表3。被测对象在人文社科知识和占卜预算认知方面的平均得分分别为10.99和3.23,未达到达标分值,但数据比较整齐,分布比较集中;在态度、行为观念方面被测对象平均得分分别为18.90和24.54,已达到达标分值,但相对而言数据变异程度较大,分布比较分散,即个体差距较大。
表3 . 公众人文社科素养四个方面变量的描述性分析
 
3. 不同人口学变量在公众人文社科素养变量上的方差分析
(1) 不同性别的公众在行为观念(F=5.04,p<.05)变量上有显著性差异,在其它三方面无差异。女性在行为观念方面得分值高于男性。
(2)公众的年龄特征在其知识素养(F=2.56,p<.05)方面上有显著性差异,在其它三方面无差异。统计表明36-45岁年龄段人群的知识素养最高,后面依次是:15-18岁、19-25岁、46-55岁、26-35岁、56-69岁的人群。
(3)受教育程度在公众的知识素养(F=5.40,p<.001)、态度(F=2.54,p<.05)和行为观念(F=2.89,p<.05)方面均有显著性差异,但受教育程度在对占卜预算认知方面却没有差异。受教育程度高的人群在知识素养、态度方面一般高于受教育程度低的人群。
(4)职业在在公众的知识素养(F=2.65,p<.01)、态度(F=3.04,p<.01)和行为观念(F=1.99,p<.05)方面均有显著性差异,但在对占卜预算认知方面却没有差异。其中公务员和高中生在知识素养方面得分较高;事业单位人员、公务员和高中生在态度方面得分较高;公务员、企业管理和专技人员、无锡新市民在行为观念方面得分较高。
(5)收入在在公众的知识素养(F=7.24,p<.001)、态度(F=7.24,p<.001)和行为观念(F=3.59,p<.01)方面均有显著性差异,但在对占卜预算认知方面却没有差异。总的说来,收入在2000元以上的人群和无收入的高中生、大学生在知识、态度和行为观念方面均高于有收入但收入在2000元以下的人群。
(6)公众在无锡市所居住的不同区域(崇安区、南长区、北塘区、新区、滨湖、惠山区、锡山区)对人文社科素养各变量上都不存在明显差异。
所有人口学变量在公众对占卜预测或算命的认知方面都没有显著性差异,这是个值得注意的社会现象。

4. 公众人文社科素养中知识、态度、行为观念和对占卜预算或算命的认知四个方面测评变量的相关分析
 
公众人文社科素养中知识、态度、行为观念和对占卜预算或算命的认知四个方面测评变量的相关分析如表4。从表4中,本调查可以发现人文社科素养中知识与态度和行为观念关系非常密切,其中与行为观念关系最密切,相关数值为.471**(** p <0. 01),与态度关系次之,相关数值为.439**(** p <0.01),而与占卜预算或算命的认知无关;态度与行为观念关系也密切,相关数值为.330**(** p <0. 01),与占卜预算的认知关系密切,相关数值为.099*(* p <0.05);行为观念与占卜预算的认知关系较为密切,相关数值为.131**(** p <0. 01)。或者也可以说公众人文社科素养中知识、态度、行为观念和对占卜预算或算命的认知四个方面之间,除了公众的知识与对占卜预测或算命的认知无关外,其它方面相互之间关系都密切,只是密切程度不同而已,这也是个值得注意的现象。

5 .公众获得人文社科知识的途径和方式
(1)公众主要通过哪些方式获得人文社会科学知识
公众获得人文社会科学知识的主要方式依次为:收看电视、学校教育或专业学习进修、上网浏览、阅读报纸、与人交谈、阅读图书杂志、收听广播、参加讲座辅导等,见表5。
 
(2)公众在过去一年中主要收看中央电视台的哪些电视栏目
我们对公众选择电视栏目的点击率赋分,选择“经常收看”的赋2分,选择“偶尔收看”的赋1分,选择“没收看过”的赋0分,按总分排名最后结果见表5,依次是:新闻联播、探索发现、焦点访谈、百家讲坛、今日说法、经济半小时和人与社会等栏目。
表6 .公众收看中央电视台电视栏目统计(N=427)
 
(3)在过去的一年中,公众去公共场所或参加科普宣传活动的情况及没参加的主要原因
在过去的一年中,84.78%的调查对象去过书店书市,64.40%的调查对象去过公共图书馆和文化馆,58.78%的调查对象去过博物馆和展览馆,48.71%调查对象参加过历史文化主题公园,46.14%的调查对象参加过科普宣传橱窗或科普宣传活动,36.30%调查对象参加过社科讲座或社科咨询。部分公众不去参加活动的原因按点击率统计前三位是:①不知道在哪里(377次);②不感兴趣(244次);③本地没有(230次),具体结果见表7。

表7  公众去公共场所或参加科普宣传活动情况(N=427)
 
6.公众对推进人文社会科学普及工作的看法
(1)公众对“科普”含义的理解
调查显示有72.37%的调查对象认为“科普”是指“自然科学与社会科学的普及”,理解正确,有 22.25%的调查对象对“科普”的理解还不太全面,也有5.4%人不太清楚。
(2)公众对本地区人文社科普及工作现状的满意度
公众对本地区科普工作现状的满意度我们按6点量度进行了调查统计,结果显示公众的满意度为3.11,只有44.9%的调查对象对本地区的人文社科普及工作满意。统计结果点出情况见表8和图2,满意度见表9。
 
 
(3)公众对推进人文社科普及工作的建议
通过公众对推进人文社科普及工作的一些主要措施的点击,我们可以看出他们对推进这项工作的建议,统计结果见表10。
 
(4)公众希望通过人文社科知识的普及要解决的问题
公众希望通过人文社科知识的普及,使他们首先提高道德修养和文化素质,其次是优化人际关系,然后是提高学习、工作能力和改进生活方式,最后才是提高自己的理论水平等,具体结果见表11。
 
(5)公众最希望获取哪些方面的人文社科知识
调查显示,调查对象最希望获取的人文社科知识按点击率依次是历史文化、心理健康、生活教育、时政热点、法律维权、生态环境、投资理财和收藏鉴赏等方面,具体结果见表12。
 
四、结论与建议
(一)结论
1.2010年无锡市公众人文社会科学知识素养总体达标率为16.86%,其中公众人文社会科学基本知识达标率为49.65%,人文社会科学态度达标率为了70.73%人,人文社会科学行为观念达标率为77.99%,对占卜预测和算命的认知达标率为45.20%。总体达标指数不高,这与我市要建设文化大市的战略目标还有相当差距。
2.在对占卜预测和算命的认知方面,所有的人口学变量,包括性别、年龄、职业、收入和受教育程度都没有显著性差异,为数不少的无锡市公众相信迷信,这是个值得注意的社会现象。
3.无锡市公众获取人文社会科学知识主要方式排名前五位的依次是:收看电视、学校教育或进修、上网浏览、阅读报纸、与人交谈,其中电视的作用最大;在过去的一年中公众收看最多的电视栏目是新闻联播;公众接触最多的与人文社科相关的场所是书店书市,部分公众不去参加科普活动的主要原因是不知道在哪里有、不感兴趣或者是本地没有相关活动。
4. 72.37%的调查对象对“科普”的含义理解正确。虽然只有44.9%的调查对象对本地区的人文社科普及工作满意,但绝大多数无锡市公众对推进人文社会科学普及工作提出了建议。他们最希望通过学习人文社会科学知识,提高自己的道德修养和文化素质。他们最欢迎历史文化、心理健康、生活教育、时政热点、法律维权、生态环境、投资理财类的知识或信息。
(二)对策建议
1.提高公众的人文社科素养是一项系统工程,要提高总体达标率必须树立系统论的观点。调查表明,除了公众的知识与对占卜预测或算命的认知无关外,公众人文社科素养中知识、态度、行为观念和对占卜预算或算命的认知四个方面测评变量其它方面相互关系密切,存在相关性,因此公众要从人文社科的各个方面加强学习和提高。
 2.全社会要加强对公众的人生观和世界观的教育,媒体要发挥好舆论的导向作用,以正确的信仰和价值观教育引导民众,破除封建迷信。如2010年南非世界杯期间媒体对章鱼保罗的占卜预算成功的大肆宣传就是一种炒作和对民众的误导。
3.充分发挥有效的人文社科普及主渠道的作用。由于不同的方式在普及效果上存在显著差异,因此,在进行人文社会科学普及工作中,应首先加强电视、学校、网络、报纸、书店等的建设和投入,使各种渠道相互支撑,立体传播,共同推进我市公众人文社会科学素养的提升。
4. 采取措施切实提高公众对人文社会科学普及工作的满意度。在本次调查的基础上,要加强对我市公众人文社会科学素养需求的考察和了解,根据性别、年龄、职业、收入和受教育程度方面的差异及人文社会科学的素养呈现不同情况的现状,应分类推进人文社会科学普及工作,制定适合不同群体状况及要求的工作思路与方法。                                    
(说明:本次调查是我市开展的首次关于公众人文社会科学素养及需求状况的调查,是在该领域内进行的一次重要的探索性研究。虽然经过努力,我们得到了江苏省社科联和无锡市社科联的大力支持,测量指标已经初具形态,但肯定存在不少问题尚未解决,我们希望得到领导及专家的批评指正。另外由于投入经费较少,不能开展范围更广的、采用随机抽样方式的调查研究,从而得出更符合实际的研究结论,对此我们深感歉意。)

参考文献
[1]新华日报.2009年江苏省公众人文社会科学素养及需求调查结果[EB/OL]. http://xh.xhby.net/mp2/html/2009-09/18/content_56563.htm..
[2] 中国科学技术协会中国公众科学素养调查课题组编. 2001年中国公众科学素养调查报告 [M].北京: 科学普及出版社,2002:27
[基金项目] 本文为无锡市哲学社会科学界联合会2010年“社科应用研究精品工程”研究课题《无锡市公众人文社会科学素养调查研究》结题成果。
[课题组成员简介]  课题主持人周萍,江南大学高等教育研究所副研究员,硕士生导师,硕士;课题组主要成员有韦雪艳、赵云红、邵春艳、陆文君、蒋明宏。本文执笔人周萍。


 

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